Нейро-Оскар для «Неоткрытых островов»: как педагоги за два дня научились создавать контент с ИИ

Преподаватель УЦ «Микротест» Екатерина Лежнева — бизнес-тренер по ИИ с более чем 10-летним опытом обучения и развития — совместно с ГБОУДО ДТДМ «Неоткрытые острова» (заказчик — Департамент образования и науки города Москвы) подвела итоги программы повышения квалификации «Использование технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе».

11–12 апреля 2026 года 53 педагога прошли 16-часовой гибридный курс, включавший обучение и тимбилдинг. Участники работали в командах по своим направлениям — физкультурному, туристическому, художественному, лингвистическому и другим — и сразу применяли ИИ к реальным учебным задачам.

Ключевые этапы программы:

· День 1: теория и визуализация. Короткий блок про основы ИИ и бесплатные инструменты → сразу практика: создание иллюстраций и плакатов, сочинение песен по направлению, анимация изображений («оживление» картинок).

· День 2: видеопроизводство. Освоение правил киносценарного мастерства → написание сценариев и сборка роликов до 1 минуты. Полный цикл (от идеи до монтажа) — около 3 часов; с задачей справилась каждая команда.

· Финал: «Нейро‑Оскар». Совместный просмотр работ, развёрнутая обратная связь от ИИ по каждому ролику, выбор победителя голосованием участников.

Особенность формата: в программу встроена физическая активность — разминки проводил ИИ‑аватар в роли фитнес‑тренера. В какой-то момент он соревновался с живым тренером, а участники голосовали, чья разминка лучше. Эксперимент наглядно показал возможности и границы технологии.

По итогам курса педагоги получили практическое понимание того, как применять ИИ для создания обучающего контента — быстрее, разнообразнее и без специальной технической подготовки. Все слушатели получили удостоверения о повышении квалификации, подтверждающие приобретённые компетенции.

Хотите пройти этот интенсив?
Запишитесь по ссылке: https://training-microtest.ru/course/AI_tech_study/

Благодарим ГБОУДО ДТДМ «Неоткрытые острова» за доверие и готовность экспериментировать с новыми образовательными форматами.