УЦ Микротест стал лауреатом премии «Эффективное образование» в номинации «Лучший образовательный проект в ИТ-отрасли»

Уникальный образовательный проект «HCIE Camp 2020: Age of SuperHeroes», разработанный специалистами УЦ «Микротест» с использованием авторской методологии IT-games.pro для подготовки ИТ-экспертов, получил высшее признание экспертов премии «Эффективное образование» в категории «Образовательные проекты».

20 декабря состоялось ежегодное, самое масштабное событие в сфере образования – Премия «Эффективное образование», которая создана в поддержку развития бизнес- и профессионального образования в России. Впервые за последнее время мероприятие проходило в онлайн-формате. Традиционно экспертная оценка номинантов осуществлялась по целому списку критериев, в числе которых: масштабы и активность, профессионализм подхода к решению сложных бизнес-задач, значимость вклада, достигнутые результаты.

Удостоенный высокой экспертной оценки проект «HCIE Camp 2020: Age of SuperHeroes» был запущен в мае текущего года при участии компании HUAWEI – мирового лидера в области разработки ИКТ решений. Целевая суть проекта – в сжатые сроки обеспечить наличие в крупнейших ИТ-компаниях России высокоуровневых ИТ-экспертов высшего сертификационного уровня HCIE.

На сегодняшний день по итогам проекта: 310 из 350 подавших заявку на участие завершили программу, успешно прошли 3-х этапную сертификацию и стали экспертами 252 человека. Согласно статистике последних 5ти лет, эти цифры в 4 раза превышают стандартные показатели по успешной сертификации HCIE.

«Значительный успех проекту обеспечила методология IT-games.pro, - говорит Наталья Петрова, Директор УЦ «Микротест». - Внедрение инструментов поддерживающего эдютеймента на всех этапах проекта позволило эффективно интегрировать нетривиальные эмоциональные игровые механики в сложную среду рационального профессионального технического обучения. И эта награда – весомое подтверждение действенности нашей методологии на практике, что вдохновляет нас на достижение еще больших результатов в области трансформации образовательной отрасли».